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En un régimen de dominación de conciencias, en que los que más trabajan menos pueden decir su palabra, y en que inmensas multitudes ni siquiera tienen condiciones para trabajar, los dominadores mantienen el monopolio de la palabra, con que mistifican, masifican y dominan. En esa situación, los dominados, para decir su palabra, tienen que luchar para tomarla. Aprender a tomarla de los que la retienen y niegan a los demás, es un difícil pero imprescindible aprendizaje: es “la pedagogía del oprimido”. La pedagogía de Paulo Freire, siendo método de alfabetización, tiene como idea animadora toda una dimensión humana de la “educación como práctica de la libertad”.

La educación como práctica de libertad - Paulo Freire
EMPUJE Y AUDACIA - Violeta Quiroga, Eveline Chagas
Otra escuela es posible - Rafael Feito
El Che Guevara, Paulo Freire y la pedagogía de la revolución - Peter Mclaren
L’ESCOLA: ESPAI EN DESTRUCCIÓ - Xavier Diez
NOSOTRAS RESPONDEMOS CON LA VIDA - VVAA
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