El movimiento libertario se preocupó, y mucho, por la renovación pedagógica de la escuela. Bajo el término de educación integral, se intentaba sembrar las semillas de la nueva sociedad que anhelaban en las mentes de los niños y niñas demostrando en la práctica que sus ideas no eran absurdas utopías de malsoñadores, sino una realidad  tangible. De ahí las numerosas experiencias pedagógicas que surgieron  en las prostrimerías del s. XIX en donde se enmarca la experiencia de La ruche; si Paul Robin levantó un orfelinato y Francisco Ferrer una escuela, Sébastien faure sintetizará ambos planteamientos y creará una verdadera colonia anarquista con todos sus miembros confraternizando en igualdad y en donde se pondrán en práctica todos los nuevos planteamientos pedagógicos.